Développement de la didactique intégrée/plurilingue dans le contexte suisse et européen (EOLE, CARAP)

Résumé

Les travaux menés dans le cadre de ce projet se partagent en deux volets. Le premier, EOLE (Education et ouverture aux langues à l'école), consiste en l'élaboration par l'IRDP d’un site EOLE autour de l’éveil aux langues. Le second, CARAP, a d'abord conduit à l'élaboration d’un Cadre de référence pour les approches plurielles des langues et des cultures, d’un matériel de formation et d’une banque de matériaux didactiques en ligne. Il se poursuit à présent par des activités de diffusion et de formation dans divers pays européens.

Objectifs

Dans le contexte actuel de mondialisation, de migration et d'échanges généralisé, il importe de développer les compétences et connaissances plurilingues des élèves et, en même temps, de favoriser des attitudes d'ouverture envers la diversité linguistique et culturelle. Les projets en cours, qui s'inscrivent dans les orientations du Plan d'études romand (PER)- domaine Langues, permettent d'offrir aux enseignants un cadre didactique et des outils concrets.

Statut

Terminé

Équipe de recherche

Jean-François de Pietro

Domaine / Axe de recherche

Plurilinguisme, didactique intégrée des langues, éveil aux langues, approches plurielles/interlinguistiques

Publications et communications

De Pietro, Jean-François, Gerber, Brigitte, Leonforte, Beatrice & Lichtenauer, Karine. (2015). Quelle place pour les approches plurielles dans les nouveaux plans d'études des trois régions linguistiques de la Suisse?. Babylonia, 2, 59-65.

Lorincz, Ildiko & De Pietro, Jean-François. (2011). Valoriser toutes les langues à l'école... par des approches plurielles : le projet CARAP. Babylonia, 1, 49-56.

Contact

irdp.ch,info