Mathématiques, 9e - LE

Livre élève

Cycle: 3

Dans le domaine MSN les visées prioritaires sont:

"Se représenter, problématiser et modéliser des situations et résoudre des problèmes en construisant et en mobilisant des notions, des concepts, des démarches et des raisonnements propres aux Mathématiques et aux Sciences de la Nature dans les champs des phénomènes naturels et techniques, du vivant et de l'environnement, ainsi que des nombres et de l'espace."

Pour les mathématiques au cycle 3, les axes thématiques définis dans le PER sont:

• Modélisation (partie transversale commune aux quatre premiers axes) et la partie Recherche et Stratégies (RS)
• Nombres et opérations (NO)
• Fonctions et algèbre (FA)
• Espace (ES)
• Grandeurs et mesures (GM)

Ces axes constituent les grands chapitres de l'ouvrage.

En résumé, pour chaque axe thématique, on trouve une page de titre sur laquelle figure le nom de l'axe thématique concerné et le découpage effectué par les rédacteurs.

Pour chacun de ces chapitres, une double page présente sur la gauche une amorce au chapitre et sur la droite, les apprentissages visés, ainsi que le sommaire du chapitre.

A l'intérieur de chaque chapitre, différents types d'activités sont proposés aux élèves et aux enseignant.es dans un ordre défini: tests diagnostiques; activités de remédiation, de construction, d'entraînement et de consolidation; évaluation formative; problèmes d'application, de synthèse et de transfert.

Le livre de 9e forme avec son fichier 9e un tout indissociable. Pour chaque axe thématique du PER, la numérotation des activités est continue, certaines activités figurant dans le LE et d'autres dans le FE.