Calliope
De meilleurs outils et de nouvelles perspectives de carrière pour le corps enseignant du primaire.
Résumé
Le projet Calliope émane des cantons romands et des hautes écoles en charge de la formation du personnel enseignant. Il vise à augmenter, en articulation étroite entre la formation initiale et continue, les qualifications du personnel enseignant primaire pour lui permettre de faire face à la complexification des compétences requises et continuer d'assurer un haut degré de qualité de l’enseignement généraliste, tout au long de la carrière. Décliné en trois phases, Calliope accompagnera les enseignantes et les enseignants dans leur formation initiale, lors de leur entrée dans la profession puis durant leur parcours professionnel afin de revaloriser le métier et de renforcer les perspectives de développement professionnel.Objectifs
La première phase du projet Calliope s’adresse aux étudiantes et étudiants durant leur formation initiale. Impliquant directement les hautes écoles pédagogiques (HEP), cette phase offre aux étudiantes et étudiants le nécessitant un soutien dans certaines connaissances disciplinaires.
La deuxième phase est un dispositif d’accompagnement à l’entrée en profession après l’obtention du Bachelor en enseignement. Il permet d’une part de favoriser un passage harmonieux dans la pratique professionnelle et d’autre part de faciliter la mise en pratique des compétences acquises durant la formation. Elle s’étend sur une durée de 60 heures et comprend, par exemple, des analyses de pratique et des suivis individuels, répartis sur une ou deux années.
La troisième phase fait de la formation continue une composante à part entière du métier, au même titre que l’enseignement en classe, en passant d’une logique d’incitation à une exigence professionnelle. Elle vise à maintenir les compétences à jour, à lutter contre l’usure professionnelle et à revaloriser le statut enseignant grâce à des parcours de carrière évolutifs et une formation tout au long de la vie