Citoyenneté, durabilité et santé

Établir un climat scolaire sain

Citoyenneté, durabilité et santé sont des thématiques particulièrement importantes aujourd'hui ; à ce titre, elles sont présentes dans le Plan d'études romand (PER), au sein des volets "Formation générale" et "Capacités transversales". D'une part, la CIIP veille à assurer le cadre d'enseignement et d'apprentissage le plus sécurisant possible. D'autre part, elle s'emploie à renforcer la capacité du système pour que les élèves soient à même de penser et d'agir sur ces questions de manière cohérente, critique et intégrée.
Pour cela, la coordination intercantonale sera renforcée et de nouvelles pistes d'action ou de nouvelles ressources pédagogiques pour le corps enseignant ou les directions d'établissement seront proposées, tout en poursuivant le dialogue avec les familles et les spécialistes du parascolaire.
 

Objectifs principaux

• Poursuivre la réflexion sur les problématiques du climat scolaire, de la gestion de situations à l’origine de perturbations scolaires, de la prévention et promotion de la santé à l’école, et rechercher des leviers qui favorisent un climat scolaire bienveillant et propice à l’enseignement ainsi qu’aux apprentissages;
  
  
• Intensifier le dialogue intercantonal et l'échange de bonnes pratiques au sujet des rôles des intervenant·es au sein de l'école ;
  
  
• Intégrer sur le terrain scolaire des apprentissagees transversaux liés à l'éducation à la citoyenneté et en vue d'un développement durable dans l'enseignement disciplinaire ;
  
  
• Renforcer la coordination intercantonale et mettre en oeuvre des pistes de travail développées par le Réseau Durabilité (créé en 2022) en y intégrant les concepts de citoyenneté et de santé ;
  
  
• Intensifier le dialogue intercantonal et l’échange de bonnes pratiques au sujet de la thématique du harcèlement scolaire.

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