EPROCOM - banque d'items

Résumé

L'Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP) a été chargé de mettre à disposition des cantons suisses romands et de leurs enseignant·es une Banque romande d'items contenant des matériaux d'évaluation pertinents, validés, fiables et fondés sur les objectifs du Plan d'études romand (PER). Une sélection de ces matériaux est mise à disposition des enseignant·es romand·es sur les pages _PistEval_. Celles-ci contiennent actuellement des exemples de tâches évaluatives pour la compréhension et la production de l'écrit en Français et la résolution de problèmes en Mathématiques pour des élèves de 8e année (âgés de 11-12 ans). Des étayages théoriques et didactiques accompagnent ces tâches et visent à soutenir les enseignant·es lors de l'élaboration de leurs évaluations en classe, participant au développement d'une culture commune. Des travaux sont en cours pour offrir des ressources évaluatives en Allemand.

Objectifs

Développer un dispositif de mise à disposition de matériaux communs d'évaluation au moyen d'une Banque d'items validés, fondés sur les objectifs du PER, dans un premier temps pour les disciplines Français (compréhension de l'écrit) et Mathématiques (résolution de problèmes) puis de l'Allemand (compréhension et production de l’oral) en 8e année :

• mettre en commun et développer des ressources évaluatives romandes directement associées au PER en élargissant progressivement le dispositif à d'autres disciplines et années ;
• tester et valider ces ressources évaluatives en situation réelle et les mettre progressivement à disposition des enseignant.es et des cantons romands sur la plateforme PER/MER via les pages PistEval et au travers de la Banque romande d'items, en définissant les règles d'usage selon les catégories d'utilisateurs et d'utilisatrices ;
• formuler des recommandations pour aider à la décision politique concernant de possibles évolutions du PER.

Équipe de recherche

Murielle Roth, Isaline Ruf, Verónica Sánchez Abchi, Sophie Sieber Meylan, Géraldine Hoffer, sous la direction de Viridiana Marc

Domaine / Axe de recherche

Évaluation des apprentissages des élèves

Publications et communications

Publications

• Roth, M., & Ruf, I. (2023, prépublication). Des ressources évaluatives pour les enseignant·es romand·es : une démarche intercantonale. _La Revue LEeE, 8_.
• Roth, M., Ruf, I., Sánchez Abchi, V., Soussi, A. & Weiss, L. ; sous la dir. de Viridiana Marc. (2021). EpRoCom : dispositif romand de mutualisation de tâches évaluatives : premiers constats : résumé. _irdp FOCUS, 08.2021 (aout)_.
• Roth, M., Ruf, I., Sánchez Abchi, V., Soussi, A. & Weiss, L. (2020, non publié). _Dispositif romand de mutualisation de tâches évaluatives. Rapport de travail EpRoCom – Banque d’items_. Neuchâtel: Institut de recherche et de documentation pédagogique (IRDP).

Publications et communications jusqu'à 2019 : consulter EpRoCom 2016-2019

Degré(s) scolaire(s)

Cycle 2 - 8e année

Contact

Viridiana Marc, ciip.ch,viridiana.marc

Pour en savoir plus

• Roth, M., & Sánchez Abchi, V. (2020). Évaluer la difficulté d’une épreuve de compréhension de l’écrit. Expérimentation d’un outil sur une pratique enseignante. _La Revue LEeE, 3_.

Consulter EpRoCom 2016-2019, avec notamment les publications et communications précédentes à propos du projet.