Menu
Projets de recherche
  • 1 - Organisation et système scolaires
  • 1.2 - Primaire – cycles 1 et 2
  • 1.3 - Secondaire I – cycle 3
  • 2 - Citoyenneté, durabilité et santé
  • 2.1 - Éducation à la citoyenneté
  • 2.2 - Éducation en vue du développement durable

 

Suivi éducation

 

documentation et expertise sur les thématiques éducatives et transversales du PER

 

Résumé

La CIIP et l'IRDP conduisent des travaux de documentation, d'analyse et de veille sur certaines thématiques de Formation générale, ainsi qu'en matière d'EDD et d'éducation à la citoyenneté.

En marge de notes de synthèse et du référencement de ressources pédagogiques, les liens et la collaboration avec différents partenaires institutionnels (réseaux nationaux, éducation21, RTS, HEP, etc.) permettent d'assurer la transmission d'informations et l'intégration des apports éducatifs dans les travaux de la CIIP.

Objectifs

- Visibiliser et structurer les ressources pédagogiques de partenaires éducatifs au niveau romand.

- Soutenir les travaux et réflexions romands par l'élaborer des notes de synthèse et d'analyse sur des questions liées à des thématiques de Formation générale.

- Assurer la circulation d'information entre les organes CIIP et les partenaires institutionnels, notamment en ce qui concerne le positionnement des apports éducatifs dans le PER et les nouvelles offres pédagogiques.

Statut

En cours

Équipe de recherche

Shanoor Kassam, Viridiana Marc, Anne Bourgoz, Romane Crettenand

Publications et communications

Kassam Shanoor, Georges Christian, Favre Nancy et al. (2024). L’approche de la diversité dans le PER et les MER. Délégation de la Commission fédérale contre le racisme (CFR), Neuchâtel, 13 juin 2024.

Kassam Shanoor (2023). Plan d’Études Romand (PER) : Capacités transversales (CT) – Formation Générale (FG) : Quelles intentions et objets éducatifs dans le PER ? 2ème Rencontre de coordination cantonale des TSS francophones, Estavayer-le-Lac, 12 octobre 2023.

Daenzer, Annabelle. (2022). Représentation inclusive du genre et de l’interculturalité dans les moyens d’enseignement : analyse scientifique / sous la dir. d'Anne Bourgoz Froidevaux et Viridiana Marc. Neuchâtel : IRDP. (Document de travail 22.1001). 31 p.

Kassam Shanoor (2023). Voix de la médiation de la culture du bâti #12: Shanoor Kassam. https://www.archijeunes.ch/fr/voix-de-la-mediation-de-la-culture-du-bati-12-shanoor-kassam

Kassam Shanoor (2021). L’Éducation citoyenne et au développement durable au niveau des instruments romands. Réseau romand EDD des intervenants externes, Rencontre en visioconférence, 6 décembre 2021. https://www.education21.ch/sites/default/files/uploads/pdf_fr/acteurs/rencontre_211206/Pr%C3%A9sentation%20Shanoor%20Kassam.pdf

Marc Viridiana et Kassam Shanoor (2021). PER : mise en œuvre de Santé et bien-être. Réseau Éducation + Santé, Berne, 22 novembre 2019.

Bourgoz, Anne, Gyger, Jacqueline & de Rham, Caroline. (2020). Interculturalité et genres dans les MER : comment les moyens d’enseignement romands (MER) rendent-ils compte de la diversité culturelle et des genres ? : analyse. irdp FOCUS, 07.2020 (juillet), 4 p.

Kassam, Shanoor. (2018). Un monde d'informations à décoder. Éducateur, 9, 32.

Marc, Viridiana. (2017). L'éducation à la Citoyenneté dans les moyens d'enseignements romands. Bulletin CIIP, 4, 16-20.

Marc Viridiana et Kassam Shanoor (2016). PER : mise en œuvre de Santé et bien-être. Réseau Éducation + Santé, Berne, 22 septembre 2016

Degré(s) scolaire(s)

Scolarité obligatoire - 1re à 11e années

Contact

Shanoor Kassam