Activités numériques élèves

Résumé

Initiés dès 2020, des travaux d'élaboration d'un modèle d'analyse des usages du numérique, ainsi que d'identification de leurs plus-values pédagogiques en lien avec l'âge des élèves (degré scolaire) et les apprentissages visés ont été menés par l'IRDP. Ces travaux s'inscrivent dans le cadre de la mise en œuvre du Plan d'action en faveur de l'éducation numérique de la Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande du Tessin – CIIP (2018) et en vue de l'intégration d'activités numériques dans les Moyens d'enseignement romands (MER).

Le rapport a été publié en décembre 2025 et intègre en particulier l'usage des outils d'IA générative. Les tableaux opérationnels proposés seront discutés avec les cantons quant à leur possible diffusion auprès des différents acteurs et actrices.

Objectifs

• Élaborer une typologie des usages qui puisse être utilisée dans le cadre de la catégorisation de diverses activités destinées aux élèves.
• Identifier et définir les caractéristiques ainsi que les éventuelles plus-values de ces usages et activités par rapport à d'autres formats ou modalités de travail, pour différents degrés scolaires et disciplines.
• Conduire tous autres travaux jugés nécessaires en vue de l'intégration future d'activités numériques élèves dans les instruments romands.

Équipe de recherche

Domaine / Axe de recherche

Publications et communications

Kassam, Shanoor & Ferrari, Romina. (2022). Intégration d'activités numériques élèves : lesquelles et pourquoi ? Congrès SSRE, Lausanne, 13 septembre 2022.

Kassam, Shanoor & Ruf, Isaline. (2020). Ressources et plateformes numériques en Suisse romande. Bulletin CIIP, 5, 40-41.

Degré(s) scolaire(s)

Contact

Pour en savoir plus

Conférence intercantonale de l'instruction publique de la Suisse romande et du Tessin (CIIP). (2020). Vers une éducation numérique. Bulletin CIIP, 5.

Kassam, Shanoor & Ferrari, Romina. (2021). Les effets de l'exposition aux écrans des enfants et adolescent.es : un état des lieux : résumé. irdp FOCUS, 05.2021 (mai).

Kassam, Shanoor & Ferrari, Romina. (2020). Les effets de l'exposition aux écrans des enfants et des adolescent∙es : Concepts-clés, revue de littérature et état des lieux des pratiques. IRDP.

Plan d'action en faveur de l'éducation numérique de la CIIP

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