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| Kursbuch |
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Auteurs: |
Ernst Endt, Martina Inderst, Petra Pfeifhofer, Marion Schomer, avec la collaboration d'Evelyne Raupach |
Structure du livre et des unités
Destiné à l'usage en classe, il comporte:
- 8 unités de 8 pages chacune;
- la première page comporte un objectif global ainsi qu'un accent mis sur une compétence stratégique;
- six pages doubles avec des thématiques qui parlent aux élèves et ancrées dans leur expérience, ainsi que des projets et des tâches calibrées selon les niveaux définis par le PER;
- une dernière page permettant à l'élève de récapituler tout ce qu'il a acquis, sur le mode de l'auto-évaluation;
- 2 "plateformes" de révision avec un accent mis sur l'expression orale et la compréhension orale;
- 1 résumé de grammaire de 5 pages;
- une carte des principaux pays d'expression alémanique;
- des renvois aux exercices correspondants dans le Arbeitsbuch.
Les Hörtexte correspondants peuvent se trouver aussi bien sur les CD annexés au Lehrerhandbuch (livre du maître), qu'en ligne.
Aspects méthodologiques et didactiques
Le moyen privilégie une approche communicative et actionnelle, avec un accent sur un travail souvent réalisé de manière à ce que les élèves interagissent et coopèrent entre eux. Une part croissante est accordée au travail autonome des élèves et geni@l klick tient aussi compte du fait que les élèves sont désormais de jeunes adolescents.
Dans la mesure où les élèves progressent de manière différente et pour tenir compte d'attentes de niveaux différentes au terme du cycle 3, geni@l klick propose tout un système de différenciation par niveaux, indiqués par des pictos ad hoc; ces derniers sont utilisés dans le Kursbuch. L'enseignant/e trouvera par ailleurs dans le Lehrerhandbuch d'autres possibilités de différenciation, basées sur l'aide supplémentaire apportée aux élèves ou au contraire, sur l'incitation qui leur est faite d'user davantage de leur autonomie.
Aspects méthodologiques et didactiques
Le moyen privilégie une approche communicative et actionnelle, avec un accent sur un travail souvent réalisé de manière à ce que les élèves interagissent et coopèrent entre eux. Une part croissante est accordée au travail autonome des élèves et geni@l klick tient aussi compte du fait que les élèves sont désormais de jeunes adolescents.
Dans la mesure où les élèves progressent de manière différente et pour tenir compte d'attentes de niveaux différentes au terme du cycle 3, geni@l klick propose tout un système de différenciation par niveaux, indiqués par des pictos ad hoc; ces derniers sont utilisés dans le Kursbuch. L'enseignant/e trouvera par ailleurs dans le Lehrerhandbuch d'autres possibilités de différenciation, basées sur l'aide supplémentaire apportée aux élèves ou au contraire, sur l'incitation qui leur est faite d'user davantage de leur autonomie.
| Fiche technique |
| Forme : | Brochure Format 195mm x 264mm, transmissible |
| ISBN : | 978-3-12-605047-0 |
| No Cataro : | 031732 |
| Parution : | Avril 2018 |
| Nombre de pages : | 88 |